Энергоинформ / Об Энергии, Информации и Технологиях / Информация
Информация
Понятие ИНФОРМАЦИЯ происходит от латинского informatio, что означает
разъяснение, изложение. Первоначально под информацией понимались сведения, передаваемые
одними людьми другим людям устным, письменным или каким-либо другим способом (с
помощью условных сигналов, с использованием технических средств и т. п.), а также
сам процесс передачи или получения этих сведений. Информация всегда играла в жизни
человечества очень важную роль. Однако в середины 20 века в результате социального
прогресса и бурного развития науки и техники роль информации неизмеримо возросла,
увеличился ее объем. Лавинообразное нарастание массы разнообразной информации получило
название "информационного взрыва". В связи с этим возникла потребность в научном
подходе к информации, выявлении её наиболее характерных свойств. Это привело к двум
принципиальным изменениям в трактовке понятия информации. Во-первых, оно было расширено
и включило обмен сведениями не только между человеком и человеком, но также между
человеком и автоматом, автоматом и автоматом; обмен сигналами в животном и растительном
мире. Передачу признаков от клетки к клетке и от организма к организму также стали
рассматривать как передачу информации. Во-вторых, была предложена количественная
мера информации, что привело к созданию теории информации.
Более общий, чем прежде, подход к понятию информации, а также появление точной количественной
меры информации пробудили огромный интерес к ее изучению. С начала 1950-х гг. предпринимаются
попытки использовать понятие информации (не имеющее пока единого определения) для
объяснения и описания самых разнообразных явлений и процессов.
Исследование проблем, связанных с научным понятием информации, идёт в трёх основных
направлениях. Первое из них состоит в разработке математического аппарата, отражающего
основные свойства информации.
Второе направление заключается в теоретической разработке различных аспектов информации
на базе уже имеющихся математических средств, в исследовании различных свойств информации.
Например,
уже с момента создания теории информации возникла сложная проблема измерения ценности,
полезности информации с точки зрения её использования. В большинстве работ по теории
информации это свойство не учитывается. Однако важность его несомненна. В количественной
теории, выдвинутой в 1960 А.А.Харкевичем, ценность информации определяется как приращение
вероятности достижения данной цели в результате использования данной информации.
Близкие по смыслу работы связаны с попытками дать строгое математическое определение
количества семантической (т. е. смысловой) информации.
Третье направление связано с использованием информационных методов в лингвистике,
биологии, психологии, социологии, педагогике и др. В лингвистике, например, проводилось
измерение информативной ёмкости языков. После статистической обработки большого
числа текстов, а также сопоставления длин переводов одного и того же текста на разные
языки и многочисленных экспериментов по угадыванию букв текста выяснилось, что при
равномерной нагрузке речевых единиц информацией тексты могли бы укоротиться в 4-5
раз. Так был с этой точки зрения установлен факт избыточности естественных языков
и довольно точно измерена её величина, находящаяся в этих языках примерно на одном
уровне. В нейрофизиологии информационные методы помогли лучше понять механизм действия
основного закона психофизики - закона Вебера - Фехнера, который утверждает, что
ощущение пропорционально логарифму возбуждения. Именно такая зависимость должна
иметь место в случае, если нервные волокна, передающие сигналы от акцепторов к мозгу,
обладают свойствами, присущими идеализированному каналу связи, фигурирующему в теории
информации.
Значительную роль информационный подход сыграл в генетике и молекулярной биологии,
позволив, в частности, глубже осознать роль молекул РНК как переносчиков информации.
Ведутся также исследования по применению информационных методов в искусствоведении.
Такое разнообразное использование понятия информации побудило некоторых учёных придать
ему общенаучное значение. Основоположниками такого общего подхода к понятию информации
были английский нейрофизиолог У. Р. Эшби и французский физик Л.Бриллюэн. Они исследовали
вопросы общности понятия энтропии в теории информации и термодинамике, трактуя информацию
как отрицательную энтропию (негэнтропию). Бриллюэн и его последователи стали изучать
информационные процессы под углом зрения второго начала термодинамики, рассматривая
передачу информации некоторой системе как усовершенствование этой системы, ведущее
к уменьшению её энтропии. В некоторых философских работах был выдвинут тезис о том,
что информация является одним из основных универсальных свойств материи. Положительная
сторона этого подхода состоит в том, что он связывает понятие информации с понятием
отражения.
Отдельно рассматривается понятие информации в качестве совокупности сообщений об
актуальных новостях внутренней и международной жизни, распространяемых средствами
массовой коммуникации и ориентирующих аудиторию в фактах, явлениях, процессах политической,
экономической, научной, культурной и иной жизни общества.
Информация - "безэнергетична", а Энергия - "безинформативна". Это суть разные явления,
но всегда существующие вместе. Как килограмм и километр (т.е. вес и расстояние)
составляют Движение (перемещение), так и Энергия и Информация "составляют жизнь".
